“她是我们的‘定海神针’，只要有她在，我们就感觉格外安心，也让我们更有底气！”这是米娜工作室学生助理穆太力普·麦吐迪对米娜瓦尔·艾力老师的亲切评价。扎根思政教育一线十余年，米娜始终以学生需求、时代特征为导向，“精准滴灌”，带领各民族学子“像石榴籽一样紧紧抱在一起”。先后获得“中国好人”、浙江省民族团结进步模范个人、第十三届全国高校辅导员年度人物等国家、省市级荣誉30余项。对米娜而言，所获荣誉是肯定亦是前行的动力，她始终牢记初心，在育人路上不懈奋斗。
心系学生投身教育
初到沙巴体育,皇冠足球体育：，米娜担任起少数民族学生辅导员一职，负责管理学院少数民族学生的思想政治教育工作。她密切关注新疆籍学生在校学习、生活情况，积极为他们排忧解难。为了帮助少数民族学生克服语言障碍，米娜向学校建议开设《汉语听力与阅读》公选课。“我们会根据学生不同的特性、不同的薄弱环节，从三个方面，语言能力提升、专业课程学习、就业指导帮扶，来帮助学生提升综合素质。”通过课堂上“诵读”“听写”，课外启用网络课程、组织各民族学生结对、实地探访名胜古迹等形式，来帮助少数民族学生提升学习国家通用语言文字的兴趣和应用水平。
一名少数民族学生在一次技能竞赛中发挥失常，有很强的受挫感，甚至打起了退堂鼓，他找到米娜诉说困惑，两人聊了很久。“我作为一位倾听者与学生交流，慢慢与他一起剖析问题，为他出点子，帮助他面对挑战，解决问题。”这次谈话之后，学生听取了米娜的建议，顺利地完成比赛，并重获自信，“米娜老师帮我排解情绪，又为我‘披荆斩棘’，遇到问题我第一个想到的就是她。”
“铁打的营盘流水的兵”，一届一届的学生来了，又一个一个毕业了，每一届的少数民族学生在她的悉心培育下，无论是学业水平还是社会历练都得到快速提高，成长为一个多面手。
情系民族辛勤耕耘
在民族团结进步创建过程中，米娜既是指导者，又是参与者。自2017年11月米娜工作室成立至今，她坚持把民族团结进步教育与学校实际情况相结合，创新高校少数民族学生思政教育新模式，把民族团结工作作为头等大事来抓。筹建“树人讲堂”，牵头开展各族学生中华民族共同体意识教育；通过“线上+线下”联动等多种方式开展铸牢中华民族共同体意识宣传教育活动，培养大批牢固树立“五个认同”、铸牢中华民族共同体意识的坚定拥护者、有力宣传者和忠实践行者，将民族团结的种子深植于各族学生心中。
自2021年沙巴体育,皇冠足球体育：获批“浙江省铸牢中华民族共同体意识研究基地”以来，基地成员始终围绕研究方向开展研究，发挥咨政建言作用。基地成员张振、张晋楚、米娜瓦尔·艾力等提交的《沙巴体育,皇冠足球体育提升少数民族大学生中华民族共同体认同的教育对策》，经民盟省委会上报，被全国政协办公厅采用并转送有关部委办局，并获2022年度宁波市统中理论政策研究优秀成果奖。由米娜执笔的研究报告 《推进民族团结融合教育实践探索——基于高校铸牢中华民族共同体意识的路径》获浙江省委常委、统战部部长邱启文批示肯定。基于少数民族流动人口素质提升的“文化润疆五观教育服务项目”获2022年第六届中国青年志愿服务项目大赛金奖。
不忘初心奉献社会
米娜致力于使少数民族学生从有意识到有行动的转化，带领各族青年学生投身志愿服务，贡献青春力量；组建“幸福石榴籽”政策宣讲队，传递青年好声音；助力党和政府做好民族工作，为民族团结进步保驾护航。“做好少数民族学生的思政工作，就是做好民族团结工作。”她的出色源于她对本职工作的热爱与付出，在获得领导、同事高度认可和赞许的同时，也获得了学生们的喜爱与追随。
米娜曾先后8次指导学生团队在新时代文明实践志愿服务大赛等比赛中获国家、省市级金奖，全国高校活力团支部、国家奖学金、新疆维吾尔自治区脱贫攻坚贡献奖、团中央“抗击新冠肺炎疫情先进个人”，开展“文明经商”“五水共治”“垃圾分类”等文明劝导、环保宣传、敬老助老活动80余次，参与1200余人次，服务时长超过2000小时，培养了4400余名投身祖国民族团结事业的“金种子”等。这些获奖荣誉和数字，是她在辅导员岗位上坚守初心、收获成功的见证。
未来的道路还很长，米娜将继续一步一个脚印，从自身做起，从小事做起，不忘初心，坚守使命，用自己的实际行动做一支坚决维护民族团结的“石榴花”，践行一名少数民族教师的责任与担当，让青春绽放绚丽之花。